Прививка против телепузиков

Попросите ребенка изобразить на рисунке свою семью за каким-либо обычным занятием, и, скорее всего, вы получите следующую картину: человеческие фигурки скромно расселись по углам листа, а его центр занимает тщательно, во всех деталях прорисованный телевизор.

«Пустите детей приходить ко Мне и не возбраняйте им, ибо таковых есть Царствие Божие» (Лк. XVIII, 6).

Как известно, устами младенца глаголет истина, а детские рисунки имеют свойство очень точно передавать психологический климат семьи и подлинные отношения. Вспомним, что служило центром, собирающим вокруг себя всю семью в старину? Этим центром на протяжении веков был обеденный стол, во главе которого сидел старший мужчина, «дедушка с ложкой». Он благословлял трапезу, и только после этого вся семья принималась за еду. Может быть, в наши дни телевизор просто служит аналогом стола, очага, собирающего вокруг себя семью? К сожалению, это не так — ящик с голубым экраном вовсе не собирается довольствоваться скромной ролью бессловесного предмета утвари, а претендует на роль главы семьи. Телевизор сегодня берет на себя роль «дедушки с ложкой», чьими устами дается или не дается добро на трапезу, то есть потребление в самом широком смысле этого слова.

Что взять с полки супермаркета и положить в свою корзину: тот или иной сорт йогурта, стиральный порошок, шампунь — нам только кажется, что мы делаем выбор свободно. На самом деле наш мнимо свободный выбор давно просчитан, взвешен, измерен и уложен в формулы эффективности рекламы при таком-то телевизионном рейтинге. Казалось бы, мелочь — ну, подумаешь, навязали человеку не очень-то нужную жевательную резинку от кариеса или мятные леденцы — разве от него убудет? Но, согласно поговорке, лукавый прячется именно в мелочах, а не только в брюхе видимого за версту троянского коня. Лишая человека права выбора в малом, ломая его критичность, постоянно совершенствующиеся медиа-технологии постепенно делают телезрителя все более податливым и управляемым. Сегодня ему навязали палочки для чистки ушей, завтра — политические симпатии, а послезавтра — мировоззрение. Даже взрослому, сложившемуся человеку порой непросто устоять перед тем, что ему упорно и агрессивно пытаются продать, а что говорить о ребенке? Неудивительно, что дети, которым родители позволяют подолгу и бесконтрольно смотреть все телепрограммы подряд, становятся наиболее уязвимыми жертвами рекламы. Они начинают капризничать и настойчиво требовать, чтобы родители непременно купили все то, что предлагают с экрана.

Как же помочь нашим детям, сделать их невосприимчивыми к навязчивой пропаганде? Может быть, лучше совсем не иметь дома телевизора или вырвать антенну и смотреть только хорошие, добрые фильмы на видео? Но разве реально, например, в разгар эпидемии гриппа полностью избежать контакта с носителями вируса, не ездить в метро, не заходить в магазины? Может быть, все же проще сделать прививку? В случае с телевизионной пропагандой такой прививкой должно стать воспитание критичности мышления.

Мы привыкли давать детям готовые выводы и стереотипы и часто обижаемся, когда ребенок начинает с нами спорить. Родителям кажется, что дети делают это им назло. Но только таким способом, научив ребенка сомневаться, спорить и задавать вопросы, мы можем оградить его в дальнейшем от всякого рода вождей и гуру, которые уловляют тех, кто имеет привычку слепо подчиняться. Простейшее упражнение для развития критического мышления — картинки из серии «Что перепутал художник?» У дяди на голове кастрюля вместо шляпы, собака ведет человека на поводке, на березе выросли яблоки... Мы не в силах полностью оградить ребенка от телевидения как орудия пропаганды — если телевизор будет выключен дома, малыш все равно приникнет к голубому экрану у бабушки с дедушкой, соседей, друзей, и там этот запретный плод окажется во сто крат слаще и потому опаснее. Но если мы научим своих детей включать внутренний фильтр, то есть не воспринимать все, что они видят и слышат с экрана как истину в последней инстанции, то тем самым поможем им вырасти думающими, независимыми людьми.

Детский коллектив в младших классах или даже уже в детском саду часто бывает жесток по отношению к тем детям, которые не знают и не делают чего-либо, что популярно и увлекательно для всех остальных. Если все смотрят мультфильмы про покемонов и играют с плюшевым Пикачу, а Васе покемонов не разрешает смотреть мама, то мальчик рискует стать в группе белой вороной. Как этого избежать? Пусть ребенок имеет представление обо всех модных мультфильмах и игрушках. Не обязательно все это покупать — можно позволить поиграть в модные новинки в чужом доме. А потом, если, на ваш взгляд, эти увлечения действительно плохи и вредны, помочь в них разочароваться. Единственное, перед чем меркнут любые созданные киноиндустрией затейливые миражи, — это собственное творчество. Когда ребенок творит собственный мир, населенный созданными им героями, — это прекрасно. Он может играть горстками бусинок, представляя их двумя сражающимися армиями: мелкие бусинки — солдаты, крупные — офицеры, самые большие — генералы. Часто у детей вызывает настоящий восторг подражание деятельности взрослых. Например, папа — охотник и рыболов, а у сына есть игрушечное ружье и настоящая удочка. Папа объясняет сыну, как выследить по следу зверя, какую наживку выбрать для хорошего улова. Не удивительно, что, услышав рассказы сверстников про очередных покемонов, он снисходительно улыбнется: «Ерунда! Детский лепет! Вот у нас с папой настоящее мужское хобби».

Не стоит забывать и о пользе домашнего чтения как надежной прививке против пошлости. Несколько лет назад был очень популярен голливудский мультфильм о подвигах Геракла. И только ребята, самостоятельно прочитавшие мифы Древней Греции в пересказе для детей, не были в восторге от этой подделки.

Сегодня почти в каждом доме есть компьютер, и, несмотря на все минусы и опасности виртуального времяпрепровождения, именно он может послужить орудием свержения дедушки-телевизора с насиженного пьедестала. Ведь компьютер открывает практически неограниченные возможности для творчества: рисования, монтирования фильмов и многого другого. Но и здесь нужна мера.

Главное — научить ребенка выбирать, а не автоматически проглатывать поток информации из любого источника, будь то центральное, спутниковое, кабельное телевидение или интернет. Что греха таить, зачастую мы используем телевидение в качестве соски, с помощью которой можно хотя бы на некоторое время отделаться от чада, требующего общения и внимания. Но не слишком ли высока оказывается потом цена этой пустышки, которая делает чужими и безразличными друг другу людей, которые должны быть самыми близкими?

Ольга Курова. «Купина»,
№ 1, февраль-март 2005 г.

> В начало страницы <